你家孩子第一次看牙医是几岁看看美国的标
2018-9-24 来源：本站原创 浏览次数：次Q孩子要有健康的口腔，有什么方法吗？
A专业的口腔护理很重要！应该从婴儿期就开始接受专业口腔健康干预，并且一直保持到青春期及以上时期。
每个年龄群体和每位个体儿童都有独有的发育需求，需要在一定时间间隔内解决，即综合评估内容。
护理的持续性基于个体患者的评估需求，确保对所有口腔状况、牙科疾病和损伤提供合适的管理。
Q专业的口腔检查，检查的是什么？
A专业口腔检查，包括这些：
1.临床口腔检查
从第一颗牙齿萌出开始就建议接受牙科检查，不得迟于12个月。
在定期的临床检查中应该监督牙齿萌出过程中建立的的牙齿排列和咬合。
早期诊断有利于对错位咬合及时实施治疗干预。
早期检测和管理口腔状况对儿童口腔健康、全身健康和入学准备产生积极影响。
延迟诊断牙科疾病会导致问题加重，产生更广泛和成本更高昂的护理。
2.综合口腔检查项目包括评估：
全身健康/成长
疼痛
口外软组织
颞下颌关节
口内软组织
口腔卫生和牙周健康
口内硬组织
发展中咬合关系
龋齿风险
儿童行为
3.目视检查：牙医可以采用必要的其他辅助手段进行诊断（例如，放射照片、图片、牙髓活性测试、实验室测试和研究牙模）。
Q多久给孩子检查一次牙齿？
A最常见的检查周期是六个月；不过有些患者会多于或少于这个周期接受牙科检查和预防服务，取决于病史、临床和放射发现。
Q乳牙蛀牙可以不处理吧？
A龋齿及其后遗症是婴儿、儿童和青少年最普遍的健康问题。
龋坏是发生在乳牙齿列上的累积型、渐进型疾病，乳牙患龋齿很大程度上预示着恒牙齿列龋齿的发生。
定期检查可以帮助儿童或青少年照料人及时发现问题，改进照料护理方法，定期带孩子去检查还会潜在地缓解儿童或青少年的牙科焦虑感和恐惧感。
Q怎么评定孩子长蛀牙的风险？
A可以通过龋齿风险评估表评定。
风险评估是向婴儿、儿童、青少年和有特殊健康护理需求的个人提供当代预防护理的关键程序，目标是通过识别、最小化诱发因素（例如，微生物影响、饮食习惯、牙菌斑累积）、优化保护性因素（例如，涂氟、口腔卫生、封闭剂）预防口腔疾病。
龋齿风险评估表和管理协议简化、明确了这一程序。
有足够的证据证明有患儿童早期龋（ECC）高风险的特定儿童群体从接受婴儿口腔健康护理中受益。
婴幼儿期
婴幼儿的龋患风险因素有其独特性，例如口腔菌群和宿主防御系统的持续构建、新生牙易感性和饮食习惯的发展。
儿童如果在早期感染变形链球菌，那么患龋齿的可能性更大。
根据ECC的特征，支持按年龄区分预防、治疗方法。ECC是具有破坏性的疾病，对齿列和全身健康有持续的不利影响。
青春期
青春期是龋活跃期，因为这个时期致龋食物的摄入增加，且容易不注意口腔卫生。
风险评估可以确保根据每个个体需求提供适当的预防护理，向最需要预防干预的患者提供资源。
鉴于儿童患牙科疾病的风险会因为习惯的改变（例如，饮食、家庭护理）而改变，必须定期记录口腔菌群或身体状况，重复实施风险评估，最大化有效性。
Q怎么预防孩子长蛀牙？
A除了日常的口腔护理，洁治和局部涂氟治疗也很重要。
接受专业预防服务的频率需基于对龋齿和牙周疾病的风险评估。
牙龈炎在儿童和青少年群体很普遍；一般采用的治疗手段是进行牙齿洁治，彻底去除细菌堆积，改善口腔卫生。
荷尔蒙波动，包括在青春期初始阶段，会改变牙龈对牙菌斑的炎症反应。儿童会发展成多个阶段的牙周炎，侵袭性牙周炎最常见的发病对象是儿童和青少年。
在牙齿萌出活跃阶段，龋齿风险的变化非常快。新萌出的牙齿龋患风险更高，尤其是在萌出成熟阶段。
龋患风险更高的儿童应该更频繁地预约复诊，而不是每六个月复诊一次，这有助于提高专业涂氟治疗应用、微生物监督、抗菌治疗再应用和重新评估行为变化。
可根据个体情况，进行定制化的预防计划，通过采用合适的口腔卫生方法或技术，去除牙菌斑、牙色素和牙结石，维持良好的口腔卫生。
专业局部涂氟治疗也应该基于龋齿风险评估。
牙菌斑和菌膜不是阻碍牙釉质上氟吸收的因素，因此也没有证据显示涂氟之前接受抛光杯洁治或牙刷洁治的患者在龋患率或氟吸收上有差异。
Q孩子小，涂氟时如果吞下去，会不会氟中毒啊？
A应该采取预防措施防止患者吞咽专业应用的局部氟化物。
龋患风险中等的儿童应该每六个月至少接受一次专业涂氟治疗
龋患风险较高的儿童应该更频繁地接受专业涂氟（例如，每六个月三次）。理想情况下，涂氟治疗是牙科家庭中综合预防项目的一部分。
Q除了牙齿涂氟，还能怎么添加氟呢？
A氟的作用是预防、抑制和逆转龋齿。
AAPD鼓励每位儿童实现最佳的氟暴露，意识到社区供水中添加氟是最有利和最符合成本效益的预防干预。
当氟暴露不在最佳水平，应该考虑对有中高级龋患风险的儿童添加氟。氟添加应该符合AAPD和美国牙科协会（ADA）推荐的指南标准。
复合树脂修复技术培训
年9月26-28日（成都站）
主讲：国洪波
讲师介绍:国洪波:毕业于上海铁道大学医学院。现就职于山东中医院—东郊口腔门诊，是国内最早开展树脂修复技术培训的讲师;专注于复合树脂知识的研究,擅长树脂美学修复,提倡微创保守治疗理念,经常受邀出席民营口腔学术会议以及各大公司的演讲;并对一些大型口腔门诊和诊所内训。已在国内10几个城市举办过数十期的树脂培训班。精彩病例被《复合树脂多层美学修复—基础理论与临床》、《中国牙齿美学病例精选》所选用。作为主译翻译出版《前牙复合树脂美学修复—基础与临床》,《口腔修复学临床解决方案—原理与技术》。
●复合树脂的速成课程。
。为您的患者提供自然美观和耐久的树脂修复体。
。解决术后敏感和脱落问题。
三天培训课程大纲：两天理论课，一天操作课
第一天：后牙理论课
?牙体组织结构;
?粘接剂成分、作用;
?湿粘接技术、原理;
?全酸蚀与自酸蚀技术;
?后牙窝洞预备方法;
?垫底材料的选择:流体树脂垫底;
?II类洞的邻面成形方法;
?后牙咬合形态与解剖学结构记忆技巧;
?后牙区自然分层:3层、2层、简化技术和大块填充;
?解剖式充填五步法;
?染色树脂的应用;
?调整咬合、抛光;
?后牙间接树脂嵌体修复;
?根管治疗后嵌体的选择;
?粘接树脂嵌体的材料选择;
第二天:前?牙理论课
?比?、个性化比?板的制作;
?IV类洞的牙体预备;
?自然和“隐形”的IV类洞修复;
?可预先选择颜色和材料进行分层;
?当前的树脂系统以及其特点;
?乳色树脂:它们的特征使修复体更自然;
?牙釉质树脂:如果控制厚度防止玻璃效果;
?牙本质树脂(不透明树脂):如何遮盖底部不良的颜色;
?天然牙形态及其与修复材料的光学特性;
?拟定正确的修整形态、表面纹理和光泽;
?牙齿改形:关闭牙间隙、发育不全和锥形的上颌侧切牙;
?楔缺:要注意的问题;
第三天:操作课
?画图(上颌6、下颌6);
?I类洞的分层充填;
?树脂嵌体的制作;
?IV类洞的分层充填;
学员自带：光固化灯，离体牙（后牙），离体牙备好一类洞（洞的深度3-4毫米，宽度超过整个颌面的1/2-1/3）
主办单位：重庆铭恩企业管理咨询有限公司
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